LEMBARJAWABAN. Matakuliah Semester Nama NIM Kelas E-mail. LANDASAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN I (SATU) SYUKRI ABDULLAH MANIK 8146122046 B-2 syukri_binmalik@ Sebagai suatu disiplin ilmu, teknologi pendidikan memiliki landasan filosofis yang dapat dikaji melalui tiga kajian filsafat yaitu ontology, epistimologi, dan aksiologi. Ontologi Ontologi bertolak atas penyelidikan tentang hakekat

PenggunaanTIK sebagai sumber dan media pembelajaran dapat melalui pemanfaatan perangkat komputer sebagai sumber dan media pembelajaran yang inovatif. Diharapkan dengan penggunaan sumber dan media ini dapat merangsang pikiran, perasaan, minat serta perhatian peserta didik sedemikian rupa sehingga proses pembelajaran dapat berjalajan dengan baik.

JurusanKurikulum dan Teknologi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia ilustrasi yang disesuaikan dengan bidang garapan di PT-KAI; 2) pembahasan dengan mengungkapkan pertanyaan sebagai stimulus untuk memunculkan atau menumbuhkan jawaban (respon) dari siswa terhadap yang ditanyakan. Bidangbidang pendidikan yang menjadi basis garapan manajemen pendidikan meliputi semua kegiatan yang dapat menjadi penunjang proses belajar mengajar, sehingga tujuan pendidikan yang sudah ditetapkan dapat tercapai. Bidang garapan manajemen pendidikan tersebut, secara umum, dikategorikan sebagai bagian dari ruang lingkup manajemen pendidikan.
AdministrasiSekolah Sesuai 8 Standar Nasional Pendidikan. Admin Pintek 2 September 11, 2020. 50,679 4 minutes read. Sekolah sebagai institusi pendidikan bisa menjalankan fungsinya jika seluruh kegiatan di dalamnya dikelola dengan tepat. Administrasi Sekolah perlu dikelola dengan baik supaya kinerja institusi pendidikan bisa optimal.
Konseptentang teknologi pendidikan berkembang dinamis seiring dengan perkembangan pendidikan, ilmu, teknologi berikut pendekatan isi, teori, makna, materi pendidikan. Domain 1977, secara pasti menekankan bahwa teknologi pendidikan dapat dipandang sebagai konsep teori, bidang garapan, dan profesi. Pada bidang garapan tak ada spesifikasi khusus Peningkatanteknologi pendidikan sebagai ilmu dan profesi ditentukan oleh kawasan dan bidang garapan. Bidang garapan mengembangkan, menerapkan, membuktikan dan memperbaiki teori berdasarkan masukan dari lapangan. KAWASAN DAN BIDANG GARAPAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN Oktober 7, 2009 Filed under: Uncategorized — merymaswarita @ 3:24 pm A. LATAR pendidikansebagai "keseluruhan proses dengan mana sumber-sumber manusia dan materiil yang cocok dibuat tersedia dan efektif bagi pencapaian maksud-maksud organisasi secara efisien. Ini dijalankan melalui upaya bersama dari orang-orang". 2. Nawawi (2003:11) mengartikan administrasi pendidikan sebagai suatu proses 1 sebagai konstruk teoritik (theoretical construct) Sebuah abstraksi yang mencakup serangkaian ide dan prinsip tentang cara bagaimana pendidikan dan pembelajaran harus dilaksanakan dengan menggunakan teknologi. 2. sebagai bidang garapan. Aplikasi ide-ide dan prinsip-prinsip teoritik untuk memecahkan masalah-masalah konkret dalam bidang .
  • ucy6mf998h.pages.dev/83
  • ucy6mf998h.pages.dev/779
  • ucy6mf998h.pages.dev/210
  • ucy6mf998h.pages.dev/968
  • ucy6mf998h.pages.dev/338
  • ucy6mf998h.pages.dev/245
  • ucy6mf998h.pages.dev/546
  • ucy6mf998h.pages.dev/640
  • ucy6mf998h.pages.dev/792
  • ucy6mf998h.pages.dev/334
  • ucy6mf998h.pages.dev/784
  • ucy6mf998h.pages.dev/295
  • ucy6mf998h.pages.dev/302
  • ucy6mf998h.pages.dev/133
  • ucy6mf998h.pages.dev/365

    • pertanyaan tentang teknologi pendidikan sebagai bidang garapan